1° B participó del proyecto "Gusanos de seda". Aquí les presentamos un resumen de lo trabajado.
El ruiseñor en dibujos
Las chicas y chicos de 3ero B eligieron una de las 5 escenas propuestas del cuento de Ruiseñor de Hans Christian Andersen y la ilustraron con Tux Paint.
Compartimos el trabajo realizado.
Compartimos el trabajo realizado.
Mujeres que pelearon por nuestra independencia
Las chicas y chicos de 5to conocieron más sobre la vida de Juana Azurduy, María Remedios del Valle y Machaca Güemes, nombres de mujeres desconocidos para ellas/os.
Al abordar sus biografías, pudieron conocer su gran aporte en las luchas por nuestra independencia. Y, para seguir difundiendo sus importantes hazañas, realizaron spot publicitarios que aquí compartimos.
Esperamos que lo disfruten.
Al abordar sus biografías, pudieron conocer su gran aporte en las luchas por nuestra independencia. Y, para seguir difundiendo sus importantes hazañas, realizaron spot publicitarios que aquí compartimos.
Esperamos que lo disfruten.
Programando con Scratch
Las chicas y chicos de 4° B programaron sus animaciones de Romeo y Julieta con Scratch, un software de programación.
Para llegar a esto, primero programaron con Lightbot y studio code
Para llegar a esto, primero programaron con Lightbot y studio code
Los invitamos a visitar el estudio de proyectos Scratch de Romeo y Julieta.
Mural de recomendaciones
En 5to leímos distintas propuestas de la página desafío leer. Como consigna, tuvieron que elegir un texto y escribir una recomendación en un padlet.
Aquí les compartimos la producción terminada.
Los invitamos a sumarse al desafío que propone la Fundación Leer.
Aquí les compartimos la producción terminada.
Los invitamos a sumarse al desafío que propone la Fundación Leer.
ESI en la escuela 4°A
ESI en la escuela (4°A)
Hoy se realizó el taller de ESI en nuestra escuela , cada grado trabajó en sus aulas como lo hicimos nosotros.
La familias fueron invitadas y los que pudieron venir nos ayudaron un montón.
Trabajamos los diferentes tipos de violencia haciendo foco a la violencia de género.
Cada grupo expuso lo que fué haciendo.
Abigail y tatiana ayudaron a colocar las láminas. 
Parte de lo trabajado fue compartido con la comunidad educativa de la escuela.
Edición : alumnos y alumnas de 4°A y su maestra de grado Emilce Aragona .
Cierre del "Proyecto Leyendas" 4°A y B
"Proyecto Leyendas" cierre. 4°A
Legó el momento de dar por terminado el "Proyecto Leyendas" que hemos venido trabajando junto al profesor Sergio , Karina y las seños Andrea y Emilce.
Primero los profesores contaron un poquito a cerca de lo trabajado .
-:¿ Comenzamos?
Las primeras mamis se hacían presentes.
Audio y proyector listo.
Seño Andre y Emilce listas.
El profe Sergio dando comienzo al encuentro.
Acta y souvenir terminados.Compartimos una de las leyendas que subimos a este blog "La Araña y el colibrí" en el proyector .
Luego compartimos una proyección sobre la mandioca como alimento típico que era extensamente cultivado en América por sus raíces con almidones de alto valor alimentario.
Contamos que era la mandioca, explicamos para que servía y los beneficios de la misma como alimento.
Además contamos como se podía comer y nombramos un montón de comidas muy ricas.
Ahora el momento tan esperado , era la hora de arremangarnos y cocinar junto a las familias que se fueron sumando y siguiendo los pasos que nos decía el profe Sergio preparamos chipa casero!
Las auxiliares de cocina nos prestaron ollas enormes y el horno si no imposible hacer el espectacular chipa que degustamos al finalizar el taller.
Profe trae los elementos de trabajo.
Pautas de trabajo y a estar atentos . 
Vamos a enumerar los ingredientes para esta receta exquisita y a no olvidarnos los utensilios!
Queso de rallar.
olla.
Quesos semi blandos.
Manteca.
Cucharas y cuchillos.
Servilletas.
Huevos.
Polvo para hornear.
Nos acompañó el equipo directivo y también nos ayudaron a trabajar.
El profe nos fue mostrando uno por uno los ingredientes para ir replicando los procedimientos.
Brenda , Agustín y Madison entre otros compañeros trozaron los quesos.
La seño Andrea se puso los anteojos y muy atenta observó que se hicieran correctamente los procedimientos.
Todos los chipa crudos tenían que tener el mismo tamaño para que no se quemaran o por el contrario quedaran algunos crudos.
¡ Unas ídolas siempre dispuestas para ayudar!
La vicedirectora nos fue recordando que era muy importante que el tamaño fuera el mismo.
Las mamis amasaron super bien!
Ahora era la hora de probarlos , una vez cocinados el profe Sergio y algunos alumnos fueron a visitar todas las aulas y nos deleitamos con el gustito a queso y olor a manteca de los chipa caseros que nosotros mismos preparamos!
Axel degustando.
Tatiana le repartió a sus compañeros !
-:¡ Un aplauso para el profe!
-: ¿Qué esconde Santino?
Edición: maestra de grado Andrea y Emilce junto a sus
alumnos y alumnas de 4° A y B.
Esc. 23 D.Esc. 6° Prov. de ECntre Ríos , Boedo 1935, CABA.
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